Enseignement | Projet pédagogique
KWANDIKA : échange littéraire et culturel intergénérationnel franco-rwandais
Kwandika, qui signifie "écrire" en kinyarwanda, est né comme un projet d’écriture collaborative franco-rwandais réunissant des adolescents des deux pays autour d’un livre conçu ensemble. Il met en lumière son inscription dans les objectifs pédagogiques du collège, en articulant acquisition de connaissances et formation éthique, telles que préconisées notamment dans les programmes de troisième.
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Le projet repose sur l’idée que l’écriture peut constituer un trait d’union entre de jeunes Français et Rwandais, héritiers d’histoires nationales marquées par des traumatismes collectifs. En leur offrant un espace d’expression personnelle et de dialogue, Kwandika favorise une réflexion sur l’Histoire, la mémoire, l’engagement citoyen et les mécanismes de discrimination ou de haine.
En France, le projet a mobilisé une classe de troisième du collège Guillaume Cale de Nanteuil-le-Haudouin, dans l’Oise. Au Rwanda, l'échange s'est déployé au sein du TTC Muramba, établissement secondaire situé en zone rurale, où participent 34 élèves âgés de 15 à 18 ans. L’association Kwandika a remis 40 cahiers "Kwandika" et 48 livres écrits par lsabelle Collombat (roman Janusz Korczak : Non au mépris de l’enfance (Actes Sud Jeunesse) et un recueil de nouvelles intitulé Partir (Éditions Thierry Magnier) aux élèves du projet ainsi que d’autres livres pour la bibliothèque de l’établissement.
Les retours recueillis témoignent de l’impact concret de Kwandika sur les jeunes engagés dans l’aventure. Des élèves ayant des blocages face à l’écrit ont peu à peu gagné en confiance ; d’autres ont découvert le plaisir d’écrire, de recevoir une lettre ou d’échanger avec des correspondants vivant sur un autre continent. Les enseignants soulignent également l’implication sincère des participants et la qualité des échanges noués au fil des mois.
Le projet a donné lieu à plusieurs formes de restitution, dont la publication d’un nouvel ouvrage au mois de juin 2026 et des lectures musicales des textes par les élèves au Rwanda et en France.
Ce projet pédagogique a reçu le soutien de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah.
Les élèves du collège Guillaume Cale de Nanteuil-le-Haudouin ont rédigé des lettres papiers pour leurs correspondants au Rwanda.
Échanges de lettres avec les élèves du TTC Muramba.
