Enseignement

Francine Christophe a huit ans et demi en juillet 1942, lorsqu'elle est arrêtée avec sa mère en Charente. Internées dans plusieurs camps français, elles sont déportées le 2 mai 1944 avec d’autres femmes et enfants de prisonniers de guerre juifs, qui seront envoyés au camp de Bergen-Belsen pour servir de monnaie d’échange aux nazis. 

Écrit dans le camp de concentration de Terezin en 1943, L’Empereur d’Atlantis ou la mort abdique est une charge ironique et poétique contre le totalitarisme et une oeuvre d'une grande puissance musicale. Présenté par la compagnie Arcal et mis en scène par Louise Moaty, cet opéra est aussi le support de plusieurs projets pédagogiques comme la création de l'opéra pour enfants Bundibar écrit par Hans Krasa et chanté à Terezin.

En fouillant dans des archives familiales, Guillaume Ribot découvre le cahier d’une écolière juive de 11 ans, Susi Feldsberg. En septembre 1942, deux mois après sa dernière entrée dans ce cahier, Susi est assassinée à Auschwitz. Happé par cette découverte, le réalisateur se lance dans un périple à travers l’Europe sur les traces de la famille Feldsberg.

De 2006 à 2012, des élèves de troisième du collège André-Malraux de Paron, dans l’Yonne, ont réalisé des reportages sur le sujet de la Shoah. De la France à la Pologne, en passant par les Pays-Bas et l’Allemagne, les collégiens sont partis sur les traces des déportés juifs, filmant les lieux, interviewant des rescapés et des historiens. L’ensemble de ces réalisations est regroupé dans un coffret de 2 DVD.

Depuis 1995, le lycée Henri-Bergson à Angers propose aux élèves des classes de 1re un projet pédagogique sur une année scolaire autour des thèmes de la Shoah et de la Résistance. Cette année, les élèves ont travaillé sur le thème "Des lieux d'histoire et de mémoire de la Résistance, de la Shoah et du génocide tzigane, de l'Anjou à Cracovie". Un projet qui les a mené en février 2014 jusqu'en Pologne, sur les traces des déportés.

140 lycéens et apprentis alsaciens ont présenté les travaux qu'ils ont réalisés à l'issue de leur voyage d'étude à Auschwitz. Ces projets pédagogiques ont été conduits grâce au partenariat réunissant la Région Alsace, l’Académie de Strasbourg et le Mémorial de la Shoah, dans le cadre d’un programme national initié par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah.

Des élèves et des professeurs du lycée de la communication de Metz ont réalisé, en partenariat avec France 3 Lorraine, un webdocumentaire racontant leur voyage d'étude en Europe de l’Est sur les traces historiques de la communauté juive et de la Shoah. Réalisé en février 2013, ce voyage et ce projet pédagogique ont été soutenus par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah.

La Marche des Vivants est un programme éducatif centré sur la transmission de l’histoire et de la mémoire de la Shoah. En 2013, la Marche des Vivants fêtera son 25e anniversaire. 9000 participants sont attendus le jour de Yom HaShoah (le 8 avril) à Auschwitz, pour une marche symbolique entre les camps d'Auschwitz I et de Birkenau. Environ 800 viendront de France.

Le documentaire, Pologne Aller-Retour réalisé par Anna Pitoun, retrace un voyage organisé en avril 2011 par l’Union des Etudiants Juifs de France avec le soutien de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. Pour la première fois, des Tsiganes de France se joignent aux étudiants juifs lors d'un périple de 5 jours en Pologne, de Cracovie à Varsovie, sur les traces des Juifs et des Tsiganes exterminés à Auschwitz-Birkenau et Treblinka.

Comment la période nazie et la Shoah ont-elles été représentées dans les manuels d’histoire publiés depuis 1950, en Allemagne, au Royaume-Uni, en Belgique francophone et en France ? Cette étude propose une comparaison des différents contenus et particulièrement de leur évolution depuis plus d’un demi-siècle avec l’apport de la recherche historique et de l’actualité sur ces sujets.